ትክክለኛውን ድምፅ ለማሳካት ወሳኝ የሆነ መሣሪያ በማምረት ረገድ ምንም ልዩ ዝርዝር የለም ፡፡ በመልቀቁ ውስጥ ጣልቃ የሚገቡ ነገሮች እና ንጥረ ነገሮች ስብስብ ነው።
ልክ እንደ የመካከለኛው ዘመን አልኬሚስት ሁሉ ላውደሮ በምስጢራዊነት እና በአስማት የተሞላ የሙዚቃ ድምፅ ለመፈለግ ለእያንዳንዱ መሣሪያ ዘይቤ እና ቅርፅ በመስጠት በእጆቹ እንጨቶችን ቀይሯል ፡፡
ላውደሪያ ለብዙ ዘመናት እንደ ቫዮሊን ፣ ቪዮላ ፣ ሴሎ ፣ ድርብ ባስ ፣ ቫዮላ ዳ ጋምባ እና ቪhuላ ዴ አርኮ እና ሌሎችም ያሉ የተጠረዙ የሙዚቃ መሣሪያዎችን የመገንባትና መልሶ የማቋቋም ንግድ ነበር ፡፡
ዛሬ ይህ እንቅስቃሴ እጅግ አስደናቂ በሆነ የአባቶቻችን ወግ ጥንታዊ እና ዘመናዊ ቴክኒኮችን ለምርትነት የሚያገለግልበት ከፍተኛውን የኪነ-ጥበብ እና የሳይንሳዊ ግትርነት እንደሚታዘዝ ዲሲፕሊን ይተገበራል ፡፡
በቅኝ ገዥው ከተማ በሆነችው በቄሮታሮ እ.ኤ.አ. በ 1996 በዩኔስኮ የባህል ሰብአዊ ቅርስ የተፈፀመ- አዲሱ የላውደሪያ ብሔራዊ ትምህርት ቤት ዋና መስሪያ ቤት ነው ፡፡
ከዚህ የትምህርት ማዕከል ፊትለፊት የሚጓዙት ሰረገላዎች እና የፈረስ ፈረሶች ድምፆች እስከ አሁን ድረስ የተሰማቸው በሚመስሉባቸው ጠባብ የተቦረቦሩ ጎዳናዎች ላይ ብቻ ይመልከቱ ወደ ተጓጓዙ እንዲሰማው ፡፡
በዚህ ጊዜ የአልኬሚስቶች አስማት ከእንጨት የእጅ ባለሞያዎች ብልሃት ጋር ተደምሮ ውብ እና ተስማሚ የሙዚቃ መሣሪያዎችን ለመፍጠር ወደ እነዚያ ጊዜያት እንመለሳለን ፡፡
ወደ ህንፃው እንደገባን በመጀመሪያ የተመለከትነው የተማሪ ቫዮሊን የሚወጣው ጣፋጭ ድምፅ ነው ፡፡ በኋላም ወደ ግቢው ዋና አስተማሪ ወደ ሉንፊ ቤከር ቢሮ አብረውን የሄዱት ፈርናንዶ ኮርዛንቴስ ተቀበሉን ፡፡
ለፈረንሳዊ አመጣጥ ላውደሮ ለቤከር ላውደሪያ ዋነኛው “ስጦታ” ትዕግሥት የሆነበት አስማታዊ ሙያ ነው ፡፡ ላውደሩ ሙዚቃው እስካለ ድረስ ስለሚኖር የኪነ-ጥበቡን ገጽታ በቴክኒካዊ ምርምር አንድ የሚያደርጋቸውን ትስስር በቴክኒካዊ ምርምር እና በጥንት ፣ በአሁን እና በመጪው ጊዜ መካከል ያለው አንድነት አስፈላጊነት እንዲያውቁ ያደርጋል ፡፡
እ.ኤ.አ. በ 1954 ብሔራዊ የሥነ-ጥበባት ተቋም መሣሪያዎችን የመስራት እና የማስመለስ ጥበብን ለማስተማር ሆን ተብሎ ወደ ሜክሲኮ ከመጡት መምህር ሉዊጂ ላናሮ ጋር የላዲያሪያ ብሔራዊ ትምህርት ቤት ፈጠረ; ሆኖም በ 1970 ዎቹ በአስተማሪው ጡረታ ትምህርት ቤቱ ፈረሰ ፡፡
በዚህ የመጀመሪያ ጥረት በርካታ ሰዎችን የማብራሪያና መልሶ የማቋቋም ሙያ ማስተማር ይቻል ነበር ፣ ግን አንዳቸውም ለዚህ ሥራ የሚያስፈልገውን ሙያዊ ብቃት አላገኙም ፡፡ በዚህ ምክንያት ፣ እ.ኤ.አ. በጥቅምት 1987 እሴኩላ ናሲዮናል ደ ላደሪያ በሜክሲኮ ሲቲ እንደገና ተቋቋመ ፡፡ በዚህ ጊዜ መምህሩ ሉንፊ ቤከር የትምህርት ቤቱ አካል እንዲሆኑ ተጋበዙ ፡፡
የዚህ የመጀመሪያ ደረጃ ድግሪ ዋና ዓላማ ከአምስት ዓመት የጥናት ቆይታ ጋር በቴክኒክ ፣ በሳይንሳዊ ፣ በታሪካዊና በሥነ-ጥበባት መሠረቶችን ያሸበረቁ የሙዚቃ መሣሪያዎችን የመለየት ፣ የመጠገን እና የማገገም ችሎታ ያላቸው ከፍተኛ የሙያ ደረጃ ያላቸው የሉቲዎች ስልጠና ነው ፡፡ በዚህ መንገድ በተግባር ባገኙት እውቀትና ዕውቀቶች ሉተኞቹ የጥንታዊ የሙዚቃ መሣሪያዎችን -የባህል ቅርሶችን ከግምት ውስጥ በማስገባት እና የቅርቡ ጊዜ ምርትን ለማቆየት ይረዳሉ ፡፡
በትምህርት ቤታችን ጉብኝት ላይ የተጎበኘነው የመጀመሪያ ቦታ የተማሪዎቹ የትረካ ሥራ ከሆኑት የሙዚቃ መሳሪያዎች ጋር አነስተኛ ፣ ግን በጣም ተወካይ የሆነ ኤግዚቢሽን ያለውበት ክፍል ነበር ፡፡ ለምሳሌ ፣ በአሥራ ስምንተኛው ክፍለ ዘመን አውሮፓ ባሮክ ባሉት ቴክኒኮች እና ሂደቶች የተገነባ የባሮክ ቫዮሊን አየን; የአሥራ ስምንተኛው ክፍለ ዘመን የአውሮፓ የቆዳ ሥራ ምሳሌ ፣ ሊራ ዲ ብራኪዮ; ከ 17 ኛው ክፍለዘመን ከቬኒስ ቅጦችን እና ዘዴዎችን በመጠቀም የተሠራ የቬኒስ ቫዮላ; እንዲሁም በርካታ ቫዮሊን ፣ ቪዮላ ዴሞር እና ባሮክ ሴሎ ፡፡
መሣሪያዎቹን በመገንባት ሂደት ውስጥ የመጀመሪያው እርምጃ ጥድ ፣ ስፕሩስ ፣ ሜፕል እና ኢቦኒ (ለጌጣጌጥ ፣ ለጣት ሰሌዳ ፣ ወዘተ) ሊሆን የሚችል የእንጨት ምርጫ ነው ፡፡ በትምህርት ቤት ከተለያዩ የአለም ክፍሎች የመጡ ከውጭ የሚመጡ እንጨቶችን ይጠቀማሉ ፡፡
በዚህ ረገድ አንዳንድ የባዮሎጂ ተመራማሪዎች - በጫካ አካባቢ ያሉ ተመራማሪዎች - እንጨት ማስመጣት በጣም ውድ ስለሆነ በእንጨቱ ኢንዱስትሪ ውስጥ ሊጠቀሙባቸው ከሚችሉት 2500 የሜክሲኮ የጥድ ዛፎች መካከል ለመፈለግ ሥራ ሲያካሂዱ ቆይተዋል ፡፡
ተማሪው ስራው የባህላዊ መልሶ ማግኛ አካል መሆኑን ስለሚያውቅ ሊጠቀምባቸው እና ሊመርጣቸው የሚፈልጓቸው የማብራሪያ ቴክኖሎጅዎች እንደነበሩ ሁሉ የታላላቆችን የመገንባቱ ታላላቅ ጌቶች ቅርስ መሆናቸውን ከግምት ያስገባል ፡፡ አማቲ ፣ ጓርነሪ ፣ ገብርኤል ፣ ስትራድቫሪየስ ፣ ወዘተ።
የሂደቱ ሁለተኛው ምዕራፍ ሞዴሉን እና የመሳሪያውን መጠን በመመረጥ የሁሉንም ቁርጥራጭ መለኪያዎች በታማኝነት በመከተል ዘውዱን ፣ የጎድን አጥንቶቹን እና ሌሎች ንጥረ ነገሮችን ሻጋታ በመፍጠር እንዲሁም ቁርጥራጮቹን በመቁረጥ እና እያንዳንዳቸውን በመቅረፅ ነው ፡፡ የአኮስቲክ ወይም የድምፅ ሳጥን ክፍሎች።
በዚህ ደረጃ ፣ በድምፅ እና በውጥረት በኩል መሳሪያውን ንዝረት የሚያደርግ የማይነቃነቅ ስርዓት በድምፃዊ ሣጥን ውስጥ ስለሚወጣ ተገቢውን ቅርፅ እና ውፍረት ለማግኘት ከላይ እና ከታች ያለው እንትፍ ይተፋል ፡፡
ቁርጥራጮቹን ከመሰብሰብዎ በፊት የእንጨቱ ጥግግት በቀላል ሣጥን እርዳታ ይረጋገጣል ፡፡
በሌላ ላቦራቶሪ ውስጥ የድምፅ ስርጭቱ በአንድ ወጥ በሆነ መንገድ መከናወኑ ተረጋግጧል ፡፡ ለዚህም ተማሪዎች በተሠሯቸው መሳሪያዎች የአኩስቲክ ፊዚክስ ምርመራዎችን የማካሄድ ኃላፊነት ያለው ብሔራዊ የሜትሮሎጂ ተቋም ድጋፍ አለው ፡፡
የድምፅ ሳጥኑ እና የተቀሩት ቁርጥራጮች ከ ጥንቸል ቆዳ ፣ ከነርቮች እና ከአጥንት በተሠሩ ሙጫዎች (ሙጫዎች) ተጣብቀዋል ፡፡
እጀታውን በሚሠራበት ጊዜ ላውድሮው ያለውን ችሎታ እና ጌትነት ያሳያል ፡፡ ቀደም ሲል ጥቅም ላይ የዋሉት ክሮች አንጀት ነበሩ; በአሁኑ ጊዜ እነሱ አሁንም ጥቅም ላይ ይውላሉ ፣ ግን እነሱ የብረት ቁስሎችን (በብረት የታሸገ ካዝና) ይጠቀማሉ ፡፡
በመጨረሻም የእንጨት ገጽታ ተጠናቅቋል ፡፡ በዚህ ሁኔታ መሣሪያው በገበያው ላይ ስለሌሉ ‹በቤት› በተሠራ ቫርኒሾች ተሸፍኗል ፡፡ ይህ የግል ቀመሮችን ይፈቅዳል ፡፡
የቫርኒሽን አተገባበር በጣም ጥሩ በሆነ የፀጉር ብሩሽ በእጅ ነው ፡፡ በአልትራቫዮሌት ብርሃን ክፍል ውስጥ ለ 24 ሰዓታት እንዲደርቅ ይደረጋል ፡፡ በመጀመሪያ ደረጃ የቫርኒሽ ተግባር ከእንጨት ውበት እንዲሁም የቫርኒኩን እራሱ ለማጉላት ከውበት ገጽታ በተጨማሪ ውበት ነው።
ትክክለኛውን ድምፅ ለማሳካት ወሳኝ የሆነ መሣሪያ በማምረት ረገድ ምንም ልዩ ዝርዝር የለም ፡፡ እሱ ደስ የሚል ድምፅ በመልቀቁ ውስጥ ጣልቃ የሚገቡ ነገሮች እና ንጥረ ነገሮች ስብስብ ነው-ቁመቱ ፣ ጥንካሬው ፣ ድምፁ እና ድምፁ ፣ ቀስቱ ፣ ወዘተ ፡፡ ትርጉሙ የመጨረሻው ማህተም ስለሆነ የሙዚቀኛውን አፈፃፀም ሳይዘነጋ ፡፡
በመጨረሻም ላውደሮ የመሣሪያዎችን ግንባታ ፣ መጠገንና መልሶ ማቋቋም ብቻ ሳይሆን እንደ የጥበብ ታሪክ ፣ ፊዚክስ ፣ አኮስቲክስ ፣ ስነ-ህይወት ባሉ ሳይንሳዊ እና ጥበባዊ ዘርፎች ላይ ምርምር እና ትምህርት መሰጠቱ መጥቀስ ተገቢ ነው ፡፡ እንጨት, ፎቶግራፍ እና ዲዛይን. በተጨማሪም ፣ አስደሳች የሙዚየም ሥራን እንዲሁም የሙዚቃ መሣሪያዎችን አድናቆት እና የባለሙያ አስተያየቶችን ያከናውን ይሆናል ፡፡
ምንጭ- ያልታወቀ ሜክሲኮ ቁጥር 245 / ሐምሌ 1997
