በሜክሲኮ ውስጥ የሕንፃ ሥነ-ሕንፃ ትምህርታዊ ትምህርት ጅምር ታሪክ ቀድሞውኑ የታወቀ ነው-እ.ኤ.አ. በ 1779 ዓመተ ምህረት በሳን ሳን ፈርናንዶ በሚገኘው የኖብል አርት አካዳሚ የተማረውን የካሳ ዴ ሞኔዳ ዋና መቅረፅ ጄርኖኒዮ አንቶኒ ጊል ፡፡ ፣ የሳንቲሙን ምርት ለማሻሻል እና የቅርፃቅርፅ አካዳሚ ለመመስረት በካርሎስ ሳልሳዊ ወደ ሜክሲኮ ተልኳል ፡፡
ይህ ትምህርት ቤት አንዴ ከተደራጀ በኋላ ጊል እርካታ አልነበረውም እናም የሮያል ሚንት ተቆጣጣሪ የሆኑት ፈርናንዶ ሆሴ ማንጊኖ የስፔን ያህል የከበሩ ጥበባት አካዳሚ መቋቋምን ለማበረታታት ሞክረዋል ፡፡ ወደ ሥነ-ሕንጻ ሲመጣ ፣ በአከባቢው አማተር የተሠሩት ስህተቶች ጥሩ መከራከሪያ ነበሩ “የመልካም አርክቴክቶች አስፈላጊነት በመንግሥቱ ሁሉ ከመታየቱም በላይ ማንም ሰው ይህን ማስተዋል አያቅተውም ፡፡ በዋነኝነት በሜክሲኮ ውስጥ ፣ የጣቢያው ሐሰተኛነት እና የህዝብ ብዛት በፍጥነት መጨመሩ ለህንፃዎቹ ጽናት እና ምቾት ትክክለኛውን መፍትሄ መፈለግ በጣም አስቸጋሪ ያደርገዋል ”ሲል ማንጊኖ ዘግቧል ፡፡
የአከባቢው ባለሥልጣናት ካመኑ በኋላ ፣ የመኳንንት ጥበባዊ የትርፍ ጊዜ ማሳለፊያዎች ከፍ ከፍ ተደርገው የተወሰኑ ድጎማዎች ተገኝተዋል ፣ ትምህርቶች በ 1781 ተጀምረዋል ፣ ለጊዜው በተመሳሳይ ተመሳሳይ የሞንዳ ሕንፃ (ዛሬ የባህል ሙዚየም) ፡፡ ካርሎስ ሳልሳዊ የእርሱን ማረጋገጫ ሰጠ ፣ ህጎቹን አውጥቷል ፣ በ ‹ምክትል› ከንቲጋጋ ከጠየቁት ከአሥራ ሁለት ሺህ ዓመታዊ ፔሶዎች መካከል ሦስት ሺዎቹን ይቆጥባል እንዲሁም አካዳሚውን ለማቋቋም ሳን ፔድሮ እና ሳን ፓብሎ እንዲገነቡ ይመክራል ፡፡ እ.ኤ.አ ኖቬምበር 4 ቀን 1785 የሳን ካርሎስ ዴ ላ ኑዌ ኤስፓሳ የኖብል ስነ ጥበባት አካዳሚ በይፋ ምረቃ ይካሄዳል ፡፡ የተንቆጠቆጠ ስም በተመሳሳይ ማይንት ውስጥ ለስድስት ዓመታት ከኖረባቸው ክፍሎች ልከኝነት ጋር ተቃራኒ ነው ፡፡ ጊል ዋና ሥራ አስፈፃሚ ሆነው የተሾሙ ሲሆን የሜዳልያ ቀረፃን ያስተምራሉ ፡፡ አርክቴክቱ አንቶኒዮ ጎንዛሌዝ ቬልዝዝዝ ከሳን ሳን ፈርናንዶ አካዳሚ የተላከው የህንፃውን ክፍል ፣ ማኑኤል አርያስን ለቅርፃ ቅርፅ እንዲሁም ጂነስ አንድሬስ ደ አጊየር እና ኮስሜ ዴ አኩዋ በስዕል ዳይሬክተርነት እንዲመሩ ነበር ፡፡ በኋላ ጆአኪን ፋብሬጋት የህትመት ሥራ ዳይሬክተር ሆነው መጡ ፡፡
ከተደነገጉ ህጎች መካከል ለእያንዳንዱ ክፍል ጡረታ የወጡ ተማሪዎች በንጹህ ደም (ስፓኒሽ ወይም ህንዳዊ) መሆን እንዳለባቸው ፣ በየሦስት ዓመቱ ለምርጥ አርቲስቶች ሜዳሊያ እንደሚሰጣቸው አራት ጡረታ የወጡ ተማሪዎች እንደሚኖሩም ተገልጻል ፡፡ የተወሰኑ ሰዎች ለርዕሰ መምህራን ለሚቀርቡት ሁሉ እንደዚህ ባሉ ክፍሎች ውስጥ እንደሚገኙ እንዲሁም የወጣቶችን ውይይትና መጫወቻ እንዳያደናቅፉ ፡፡
ማዕከለ-ስዕላቱ በዋናነት ከታፈኑ ገዳማት የተውጣጡ ሥዕሎች በመመሥረት መመስረት የጀመሩ ሲሆን ከ 1782 ካርሎስ ሳልሳዊ የአካዳሚ ቤተ-መጻሕፍት እንዲመሠረት መጻሕፍት እንዲላኩ አዘዘ ፡፡ ከሁለተኛው ቡድን (1785) ጋር ቤተ-መጽሐፍት 84 ርዕሶች ያሉት ሲሆን ከእነዚህ ውስጥ 26 ሥነ-ሕንፃ ነበሩ ፡፡ የትምህርት ቤቱ አዝማሚያ የተተረጎመ መሆኑን ለመገንዘብ የእነዚህን ጭብጦች ማየት በቂ ነበር-በቪትሩቪየስ እና በቪኦላ የተደረጉ ጽሑፎች ፣ በተለያዩ እትሞች ፣ ሌሎች ሥራዎች በክላሲካል ትዕዛዞች ፣ ሄርኩላሜን ፣ ፖምፔ ፣ ሮማን ጥንታዊነት (ፒራኔሲ) ፣ አንቶኒኖ አምድ ፣ ላስ ከሌሎች መካከል የፓልሚራ ጥንታዊ ቅርሶች ፡፡ የመጀመሪያው የሕንፃ ፕሮፌሰር ጎንዛሌዝ ቬልዛዝዝ በተፈጥሮ የጥንታዊ ዝንባሌዎች ነበሩ ፡፡
እ.ኤ.አ. በ 1791 ማኑዌል ቶልሳ ማኑኤል አርያስን የቅርፃቅርፅ የግል ዳይሬክተር በመሆን በመተካት የታዋቂ የአውሮፓ ቅርፃ ቅርጾችን የፕላስተር ማባዛት ስብስብ ወደ ሜክሲኮ መጣ ፡፡ በዚያው ዓመት አካዳሚው የተቋቋመው የሆስፒታሉ ዴል አሞር ዴ ዲዮስ በሆነው ሕንፃ ውስጥ ሲሆን በቡቦዎች እና በጾታ ብልት በሽታዎች ለሚታመሙ ሰዎች ተመሠረተ ፡፡ መጀመሪያ የቀድሞው ሆስፒታል እና ተያያዥ ቤቶች ተከራይተው ከዚያ በኋላ ገዝተው በቋሚነት እዚያው ቆዩ ፡፡ በኋላ የማዕድን ኮሌጁ ለተገነባበት አካዳሚ ህንፃ ለመገንባት ያልተሳኩ ሙከራዎች የተደረጉ ሲሆን የተለያዩ ቦታዎችን ለማመቻቸትም ሙከራ ተደርጓል ፡፡
በሥነ-ሕንጻ ውስጥ የከፍተኛ ቁጥር ትምህርታዊነት ማዕረግ የተቀበለው የመጀመሪያው ተማሪ የ 17 ዓመት የጉምሩክ ፕሮጀክት ያቀረበው እስቴባን ጎንዛሌዝ ነበር ፡፡ በሥነ-ሕንጻ ውስጥ የአካዳሚክ ዕውቀት ደረጃ እንደ አርኪቴክቸር ልምድ ባላቸው ሰዎች ይጠየቃል-ቀደም ሲል ከስፔን ቅርፃቅርፅ ዲግሪ የነበረው ቶሊዛ; ፍራንሲስኮ ኤድዋርዶ ትሬስራስ እና ሆሴ ዳሚያን ኦርቲዝ ዴ ካስትሮ ፡፡ ለመመረቅ ሦስቱ የቀረቡት ፕሮጄክቶች ቶሊዛ ከኮሌጂዮ ዲ ሚኒያ ፣ የመሠዊያው ክፍል እና በሬጊና ገዳም ውስጥ ለሚገኘው የማርኬሳ ደ ሴልቫ ኔቫዳ ክፍል; በዚህች ከተማ እና በካቴድራሉ የሕንፃ ጥበብ ባለሙያ የነበሩት ኦርቲዝ የቱላኒንጎ ቤተ ክርስቲያንን እንደገና ለመገንባት ፕሮጀክት አቀረቡ; ትሬስጌራራስ እ.ኤ.አ. በ 1794 የማዕረግ ስያሜውን እንዲያመለክቱ ቢያመለክቱም በአካዳሚው መዝገብ ቤት እንዳገኘ የሚያሳይ ምንም ነገር አልተገኘም ፡፡
በከተማው ምክር ቤት የተሾሙት የሥነ-ሕንፃ መምህራን ሥራ ከመሥራታቸው በፊት ፕሮጀክቱን ለከፍተኛ የመንግስት ቦርድ ማቅረብ እንዳለባቸው ከሚመለከታቸው ምሁራን መቀበል የነበረባቸው ሲሆን “ያለ ምንም መልስ እና ሰበብ ያለ ምንም መልስ ጥሰቶች ቢኖሩ ከባድ ቅጣት እንደሚቀጣቸው በማስጠንቀቅ በእነሱ ውስጥ የተደረጉ እርማቶች ”፡፡ ሆኖም ግን ፣ በአጠቃላይ ተግባራዊ ዕውቀት ብቻ የነበራቸው እነዚህ መምህራን የአካዳሚው ተማሪዎች እንደ ካርቱኒስቶች በመሆን ችግራቸውን ፈቱ ፡፡ አካዳሚው የቅየሳ ማዕረግን ያወጣው መቼ እና ለምን እንደሆነ አይታወቅም ፡፡ የሪል ዴ ሳን ካርሎስ የ Pብላ ዋና የሕንፃና የቁጥር ብዛት ዋና ባለሙያ አንቶኒዮ ኢቹሬጉዊ በ 1797 እ.ኤ.አ.
አካዳሚው ለመክፈት ቀርፋፋ ነበር ፡፡ በ 1796 የ 11 ተማሪዎች ሥራዎች (የቀድሞ ተማሪዎችም ተካትተዋል) በማድሪድ አካዳሚ በተካሄደው ውድድር የተላኩ ሲሆን የጁሪም አስተያየቶች በጣም ጥሩ ነበሩ ፡፡ ከሥዕል እና ቅርፃቅርፅ ጋር በተያያዘ የተሻሉ ሞዴሎችን ለመቅዳት እንጂ በእጅ የተያዙ የፈረንሳይ ህትመቶች መወሰድ አለባቸው ተብሏል ፣ ለወደፊቱም አርክቴክቶች በስዕል ፣ በመጠን እና በጌጣጌጥ መሰረታዊ መርሆች አለመኖራቸው ተችቷል ፡፡ በቴክኒካዊ ዕውቀት የከፋ ይመስላል ፡፡ በ 1795 እና በ 1796 አካዳሚው ችግራቸውን ተገንዝቦ ቪትሩቪየስን እና የካስቴርታ ቤተመንግስትን ከመኮረጅ በተጨማሪ የተራራዎችን ቴክኖሎጅ ፣ የቀስተ ደመናዎችን ማስላት የተማሩ ከሆነ ትምህርቱ የበለጠ ውጤታማ እንደሚሆን ለ ምክትል ኋላፊው ያሳውቃል ፡፡ እና የመደርደሪያ ዕቃዎች ፣ የግንባታ ቁሳቁሶች ፣ “የቅርጽ ግንባታ ምስረታ ፣ ስካፎልድዲንግ እና ሌሎች ተግባራትን የሚመለከቱ ነገሮች” ፡፡
ምንም እንኳን አካዳሚው ከተመሰረተበት ጊዜ አንስቶ ከነፃነት ጦርነቶች ጋር ተባብሷል ፡፡ እ.ኤ.አ. በ 1811 የንጉሳዊ ስጦታውን ማቋረጡን አቆመ እና በ 1815 ሁለቱ ጠንካራ አስተዋፅዖ ያደረጉት የማዕድን እና ቆንስላ ጽህፈት ቤቶችም አቅርቦታቸውን አቁመዋል ፡፡ በ 1821 እና 1824 መካከል አካዳሚውን ከመዝጋት ውጭ ሌላ ምርጫ አልነበረም ፡፡
ከአስር ዓመት በኋላ እንደገና ለመሽቆልቆል ምጽዋት ለማለት ሳይሆን በትንሽ ልገሳዎች ይነሳል ፡፡ መምህራን እና ሰራተኞች እስከ 19 ወር የደመወዝ ደመወዛቸው ዕዳ ያለባቸው ሲሆን አስተማሪዎች አሁንም ለምሽት ትምህርቶች የመብራት ወጪዎችን ከፍለዋል ፡፡
አካዳሚው በተዘጋበት ወቅት የተወሰኑ ተማሪዎች ወደ ወታደር መሐንዲሶች ወደተሸጋገረው ቡድን ተዛወሩ ፡፡ የኢንጂነርነት ማዕረግ ያልያዘው ስፔናዊው ብርጋዴር ዲያጎ ጋርሲያ ኮንዴ የሜክሲኮ የጦር መሣሪያ መስራች ተደርጎ ሊወሰድ ይችላል ፡፡ እ.ኤ.አ. በ 1822 የኢንጂነሮች ዋና ዳይሬክተር ሆነው የተሾሙ ሲሆን የአዲሱ ተቋም አርበኛ ፣ በሂሳብ እውቀት ያላቸው መኮንኖች ፣ በማዕድን ኮሌጅ ወይም በሳን ካርሎስ አካዳሚ የተማሩትን ከመረጡ ከመንግስት ጠይቀዋል ፡፡ የብሔራዊ መሐንዲሶችን (ኮርፖሬሽኖችን) በመፍጠር አዋጅ አንቀጽ 8 ላይ እንደተገለጸው “… ብርጌዶቹ በክልሎች በሚያከናውኗቸው የመገልገያና የሕዝብ ጌጣጌጥ ሥራዎች ላይ እገዛ ያደርጋሉ ፡፡ የአቶሚዲያ ዴ ሳን ካርሎስ ሁኔታ እስከ 1843 ድረስ አልተለወጠም ፣ ለአንቶኒዮ ሎፔዝ ደ ሳንታ አና እና ለትምህርቱ ሚኒስትር ማኑኤል ባራንዳ ምስጋና ይግባውና የተሟላ መልሶ ማደራጀቱ ታወጀ ፡፡ ከምርቶቹ ጋር ወጪዎቹን ለመሸፈን ይችል ዘንድ ቀድሞውኑ የተተወ ብሔራዊ ሎተሪ ተሸልሟል ፡፡ አካዳሚው ለዚህ ሎተሪ ይህን ያህል ማበረታቻ ስለሰጠ ለበጎ አድራጎት ሥራዎች የተሰጡ ትርፍዎች እንኳን አሉ ፡፡
የስዕል ፣ የቅርፃ ቅርፅ እና የቅርፃ ቅርፅ ዳይሬክተሮች ከአውሮፓ ጥሩ ደመወዝ ይዘው ተመልሰዋል ፡፡ የጡረታ ክፍያዎች በአውሮፓ ውስጥ እራሳቸውን እንዲያሻሽሉ ስድስት ወጣቶችን በመላክ የተመለሰ ሲሆን እስከዚያው የተከራዩት ህንፃ የተገዛ ሲሆን በመዲናዋ ውስጥ ጋዝ መብራትን ለመቀበል የመጀመሪያው ህንፃ የመሆን ክብርን ሰጠው ፡፡
በ 1847 እና በ 1857 መካከል የአራቱ የሥራ ዓመታት የሚከተሉትን ትምህርቶች ያካተተ ነበር-የመጀመሪያ ዓመት-ሂሳብ ፣ አልጀብራ ፣ ጂኦሜትሪ ፣ ተፈጥሮአዊ ስዕል ፡፡ ሁለተኛ-ትንታኔያዊ ፣ ልዩ እና አጠቃላይ ስሌት ፣ ሥነ-ሕንፃ ሥዕል ፡፡ ሦስተኛው-መካኒክስ ፣ ገላጭ ጂኦሜትሪ ፣ ሥነ-ሕንፃ ሥዕል ፡፡ አራተኛ-ስቴሪዮቶሚ ፣ የግንባታ ሜካኒክስ እና ተግባራዊ ግንባታ ፣ ሥነ-ሕንፃ ጥንቅር ፡፡ ከፕሮፌሰሮች መካከል ቪሴንቴ ሄርዲያ ፣ ማኑዌል ጋርጎሎ ያ ፓራ ፣ ማኑዌል ዴልጋዶ እና ወንድም ሁዋን እና ራሞን አጌ የተባሉ ሲሆን ሁለተኛው ደግሞ አውሮፓ ውስጥ ጡረታ የወጡ ሲሆን በ 1853 የተመለሱት በዚህ የትምህርት መርሃግብር ከሌሎች ጋር ቬንቱራ አልቼሬጋ ፣ ሉዊስ ጂ አንዞሬና እና ራሞን ሮድሪጌዝ አራንጎይቲ ፡፡
የማዕድን ኮሌጁ የሰለጠኑ አጥቂዎችን ፣ የማዕድን መሐንዲሶችን ፣ የቅየሳ መሐንዲሶችን እና በመጨረሻም የመንገድ ስፔሻሊስቶች ነበሩ ፣ የጂኦግራፊ ባለሙያ መሐንዲሶች ተመርቀዋል ፣ ግን ቀድሞውኑ በሜክሲኮ ማደግ ለጀመሩ ድልድዮች ፣ ወደቦች እና የባቡር ሀዲዶች ፍላጎት ምንም ምላሽ አልተገኘም ፡፡
እ.ኤ.አ. ከ1984-1846 (እ.ኤ.አ.) ከ 18 ኛው ክፍለ ዘመን መጀመሪያ ጀምሮ ያገለገለው የከተማው ከንቲባ ሳይሆን የከተማው ምክር ቤት የሲቪል መሐንዲስነት ቦታ ፈጠረ ፡፡ ሆኖም ግን ፣ በህንፃ መሐንዲሶች ወይም በወታደራዊ መሐንዲሶች ሊገኝ የሚችል ቀላል ቀጠሮ ነበር ፣ እንዲሁም የመንገድ ችግር ፣ የሃይድሮሊክ ጭነቶች እና በአጠቃላይ የጋራ አገልግሎቶች ዕውቀት እንዳላቸው ያሳዩ ፡፡
እ.ኤ.አ. በ 1856 ፕሬዝዳንት ኮሞንፎርት ወንበሮች በብሔራዊ እርሻ ትምህርት ቤት እንዲጨመሩ ሶስት እርከኖች ማለትም ግብርና ፣ የእንሰሳት ህክምና እና ምህንድስና ይቋቋማሉ ብለው አዘዙ ፡፡ ሶስት ዓይነቶች መሐንዲሶች ስልጠና ይሰጣቸዋል-ቀያሾች ወይም ቀያሾች ፣ ሜካኒካል መሐንዲሶች እና ድልድይ እና የመንገድ መሐንዲሶች ፣ ግን ሁሉም ነገር እንዳልተከናወነ የሚጠቁሙ ሲሆን የሳን ካርሎስ አካዳሚም የተቀናጀ የሲቪል ኢንጂነሪንግ ትምህርት ቤት ሳይሆን የተገኘ ነው ፡፡ የሁለቱም ሥራዎች ውህደት። የምህንድስና እና ሥነ-ህንፃ ውህደት ምክንያቱ ወደ ተለመደው የስነ-ህንፃ ፅንሰ-ሀሳብ መመለስ ፣ ለሙያው ቴክኒካዊ ገጽታዎች የበለጠ ጠቀሜታ ለመስጠት ወይም ምናልባትም የተመራቂዎችን የስራ ተስፋ ለማስፋት ሊሆን ይችላል ፡፡
በአካዳሚው የአስተዳደር ቦርድ ጥያቄ መሠረት ሚላን ውስጥ ይኖር የነበረው የሜክሲኮ አርክቴክት እና ሠዓሊ ሁዋን ብሮካ በሰፊው ዕውቀት ያለው የሕንፃ ክፍል ዳይሬክተር ሆኖ ጣሊያን ውስጥ አንድ ሰው መፈለግ ጀመረ ፡፡ ምህንድስና. በፓሌርሞ ዩኒቨርሲቲ ፕሮፌሰር የሆኑት ጃቪየር ካቫላሪን ፣ የሳክሶኒ ትዕዛዝ አልበርት ባላባት ፣ የብሪታንያ አርክቴክቶች ሮያል ኢንስቲትዩት አባል ፣ የጎቲቲንገን አካዳሚ ዶክተር ፣ ከህንጻ ወይም መሐንዲስ በላይ የታሪክ ተመራማሪ እና የአርኪዎሎጂ ተመራማሪ ነበሩ ፡፡ ካቫላሪ እ.ኤ.አ. በ 1856 ወደ ሜክሲኮ የገባ ሲሆን በቀጣዩ ዓመት ትምህርት ቤቱ ለአርኪቴክት እና ለኢንጂነርነት ሙያ እንደገና ተደራጅቷል ፡፡
የሥርዓተ ትምህርቱ አሁን የሁለተኛ ደረጃ ትምህርት ቤት ምን እንደ ሆነ ከግምት ውስጥ በማስገባት ስምንት ዓመት ያህል ነበር ፡፡ የሂሳብ ትምህርት እና ሥዕል (የጌጣጌጥ ፣ የቁጥሮች እና የጂኦሜትሪክ) የተማሩበት እና ይህ ዕውቀት የተረጋገጠበት የመጀመሪያ ደረጃ ትምህርት ተደርጎ ይቆጠር ነበር ፣ ተማሪዎቹ 14 ዓመት ቢሆኑ የሚከተሉትን ትምህርቶች የተማሩበትን የሰባት ዓመት የሙያ ጥናቶች መከታተል ይችላሉ ፡፡
የመጀመሪያ ዓመት ትሪጎኖሜትሪ ፣ ትንታኔያዊ ጂኦሜትሪ ፣ የጥንታዊ ትዕዛዞች ሥዕል እና ማብራሪያ ፣ ሥነ ሕንፃ እና አካላዊ ጌጣጌጥ ፡፡ ሁለተኛ ዓመት የሾጣጣ ክፍሎች ፣ ልዩነቶች እና መሠረታዊ የካልኩለስ ፣ የሁሉም ቅጦች ሀውልቶች ቅጅዎች እና ኦርጋኒክ ኬሚካል ፡፡ ሦስተኛው ዓመት ምክንያታዊ ሜካኒክስ ፣ ገላጭ ጂኦሜትሪ ፣ የህንፃው ክፍሎች ስብጥር እና ውህደት ከግንባታው ዝርዝር ፣ የጂኦሎጂ እና የማዕድን ጥናት እና የመሬት አቀማመጥ አካላት ጋር ፡፡ አራተኛው ዓመት የማይንቀሳቀስ የግንባታ ንድፈ-ሀሳብ ፣ ገላጭ ጂኦሜትሪ ትግበራዎች ፣ የፕሮጀክት ጥበብ እና የማሽን ስዕል ፡፡ አምስተኛው ዓመት የተተገበሩ መካኒክስ ፣ የግንባታ ንድፈ ሀሳቦች እና የሃውልቶች ስታቲክስ ፣ የህንፃዎች ስብጥር ፣ የጥሩ ስነ-ጥበባት ውበት እና የስነ-ህንፃ ታሪክ ፣ የጂኦቲክ መሣሪያዎች እና የእነሱ አተገባበር ፡፡ ስድስተኛው ዓመት የጋራ የብረት መንገዶች ግንባታ ፣ የድልድዮች ግንባታ ፣ ቦዮች እና ሌሎች የሃይድሮሊክ ሥራዎች ፣ የሕግ ሥነ ሕንፃ ፡፡ ሰባተኛ ዓመት ብቃት ካለው የህንፃ መሐንዲስ መሐንዲስ ጋር ይለማመዱ ፡፡ ሲጠናቀቅ የሁለት ፕሮጀክቶችን ሙያዊ ፍተሻ አብሮ መሄድ ነበረበት ፣ አንዱ ለባቡር ሀዲዶች ሌላኛው ደግሞ ለድልድይ ፡፡
የ 1857 ህጎችም እንዲሁ የህንፃ ዋና ባለሙያዎችን የሸፈኑ ሲሆን እነሱም እንደ አርክቴክቶች በተመሳሳይ የመሰናዶ ትምህርት ትምህርቶች የተማሩ መሆናቸውን እና የሀሰት ስራዎችን ፣ ቅርፊቶችን ስለመጠገን ፣ ስለ ጥገና እና ስለ ድብልቆች ተግባራዊ ዕውቀት ያላቸው መሆናቸውን በፈተና ማረጋገጥ አለባቸው ፡፡ ከተረጋገጠ ሰሪ ወይም አርክቴክት ጎን ለጎን ለሦስት ዓመታት መለማመድ መስፈርት ነበር ፡፡
